Implementasi koding dan kecerdasan artifisial dalam pembelajaran, dunia yang berubah, pendidikan harus berbenah. Teknologi digital kini hadir di hampir setiap aspek kehidupan. Dari belanja, belajar, bekerja, hingga hiburan, semuanya semakin erat kaitannya dengan kecerdasan artifisial (KA) atau artificial intelligence (AI). KA bukan lagi sekadar wacana, melainkan sudah nyata hadir mulai dari rekomendasi film di ponsel, mesin pencari informasi, hingga sistem cerdas di industri otomotif dan manufaktur. Karena itu, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah memasukkan Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) ke dalam Kurikulum Nasional 2025. Tujuannya ialah membekali generasi muda agar tidak hanya jadi pengguna, tetapi juga pencipta inovasi digital. Apa Itu Koding dan Kecerdasan Artifisial? Koding adalah keterampilan menulis instruksi dalam bahasa pemrograman agar komputer dapat menjalankan perintah tertentu. Melalui koding, siswa belajar berpikir logis, sistematis dan kreatif. Kecerdasan Artifisial (KA) adalah teknologi yang memungkinkan komputer ‘belajar’ dari data dan melakukan tugas yang biasanya membutuhkan kecerdasan manusia, seperti mengenali gambar, memahami bahasa, atau mengambil keputusan. Keduanya jika dipadukan, akan melatih siswa tidak hanya menggunakan teknologi, tetapi juga menciptakan solusi baru dengan teknologi.
Sebagai sekolah yang adaptif, SMKN 1 Tuntang ikut serta dalam implementasi program KKA. Berdasarkan Surat Undangan Pelatihan Koding dan KA SMA/SMK Kabupaten Semarang, sekolah menugaskan Bapak Nofrizal, S.T., Gr. sebagai perwakilan untuk mengikuti Pelatihan Guru Koding dan KA. Pelatihan ini diselenggarakan oleh Educourse.id yang ditunjuk resmi oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. Kegiatan berlangsung pada 14 hingga 18 Juli 2025 di SMKN 1 Tengaran, dengan peserta dari seluruh SMK di Kabupaten Semarang. Keseriusan implementasi program ini terlihat dari dukungan penuh guru-guru SMKN 1 Tuntang. Penugasan Bapak Nofrizal dalam pelatihan KKA menjadi bukti bahwa sekolah benar-benar menyiapkan tenaga pendidik yang terampil dan berkomitmen. Dalam pelatihan intensif tersebut, Bapak Nofrizal memperdalam kompetensi pengajaran KKA yang relevan, kontekstual dan etis. Kompetensi yang diperoleh kemudian langsung diimplementasikan dalam pembelajaran di kelas. “Saya bangga mewakili SMKN 1 Tuntang dalam pelatihan ini. Harapan saya, ilmu yang saya dapat bisa langsung diterapkan di kelas, sehingga siswa tidak hanya mengenal teknologi, tetapi juga mampu menciptakan inovasi dari teknologi tersebut,” jelasnya.
Di SMKN 1 Tuntang, pembelajaran Informatika kini diperkuat dengan integrasi Koding dan Kecerdasan Artifisial. Materi Informatika tidak hanya membahas teori komputer, jaringan dan aplikasi dasar, tetapi juga pemrograman berbasis KA, proyek kreatif menggunakan AI, rekayasa prompt untuk solusi digital, etika penggunaan teknologi cerdas, serta penerapan langsung dalam bidang kejuruan masing-masing. Implementasi KKA di SMKN 1 Tuntang tidak lepas dari tantangan. Salah satu hambatan utama adalah keterbatasan infrastruktur. Beberapa fasilitas pendukung, seperti komputer dengan spesifikasi tinggi, akses internet stabil dan perangkat lunak khusus AI, masih terbatas. Namun, hal ini tidak menyurutkan semangat guru dan siswa. Justru keterbatasan ini menjadi pemicu kreativitas untuk memanfaatkan fasilitas yang ada sebaik mungkin. Dengan dukungan pemerintah, kolaborasi industri dan semangat guru berkompeten, tantangan ini perlahan dapat diatasi.
Beberapa Manfaat KKA untuk Jurusan di SMKN 1 Tuntang. Pertama untuk Jurusan Busana yakni mendesain pakaian dengan AI fashion generator, simulasi 3D baju sebelum dijahit dan analisis tren mode berbasis data. Kedua untuk Jurusan Teknik Otomotif yaitu diagnostic tools berbasis AI untuk deteksi kerusakan, analisis pola kerusakan mesin dengan sensor digital serta pemahaman tren kendaraan listrik dan otomasi. Terakhir untuk Jurusan Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi ialah mengelola jaringan cerdas dengan sistem keamanan berbasis AI, memahami komunikasi digital dengan chatbot and voice recognition, juga membuat aplikasi kecil berbasis AI untuk monitoring jaringan. Harapan ke depan SMKN 1 Tuntang berkomitmen untuk mengintegrasikan KKA dalam pembelajaran Informatika dan lintas jurusan, membagikan hasil pelatihan ke guru lain, membuat proyek siswa berbasis KKA, dan membekali lulusan dengan keterampilan sesuai kebutuhan industri digital. Dengan langkah ini, siswa SMKN 1 Tuntang bukan hanya siap mengikuti perkembangan teknologi, tetapi juga siap menciptakan masa depan digital. Belajar untuk masa depan, berinovasi untuk dunia, SMKN 1 Tuntang siap melangkah bersama koding dan kecerdasan artifisial.
Penulis : Nofrizal, S.T., Gr., Guru SMKN 1 Tuntang
Editor : Nurul Rahmawati, S.Pd., Guru SMKN 1 Tuntang
