Pembuatan Poster Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa
Interaksi pada sebuah ekosistem melibatkan komponen biotik dan abiotik sehingga membentuk keseimbangan kehidupan di permukaan bumi. Interaksi antara kedua komponen tersebut menyebabkan terjadinya aliran energi yaitu rantai makanan dan jaring – jaring makanan serta siklus materi.
Tantangan terbesar seorang guru adalah saat menjelaskan siklus materi. Pada materi ini, murid sangat sulit untuk memahami isi dan maksud materi yang dijelaskan oleh guru. Melalui kerja aktif murid dan dengan mengembangkan kemampuan kinestetik murid, maka terciptalah ide cara penyampaian siklus materi yaitu melalui pembuatan poster.
Kegiatan awal pembelajaran guru memberikan pertanyaan pemantik yang mampu meningkatkan rasa ingin tahu murid dan menggali pengetahuan awal murid. Selanjutnya guru menyampaiakan tujuan pembelajaran yang diharapkan pada kegiatan pembelajaran.
Langkah pertama kegiatan inti pembelajaran yang dilakukan oleh guru adalah menjelaskan siklus materi menggunakan media video dan dilanjutkan dengan membagi murid menjadi lima kelompok. Selanjutnya setiap kelompok membuat siklus materi yang berbeda yaitu siklus air, siklus CO2 dan O2, siklus nitrogen, siklus belerang dan siklus fosfor.
Kegiatan diskusi dan pembuatan poster belangsung selama kurang lebih 50 menit, dimulai dari menggambar, menghias dan mewarnai. Seluruh aktivitas murid diamati oleh guru sehingga semua murid berkontribusi dan terlibat dalam pembuatan poster.
Setelah poster selesai dibuat, dalam kelompok mendiskusikan alur pembacaan siklus materi tersebut dan selanjutnya dipresentasikan di depan kelas.
Kegiatan akhir pembelajaran guru meminta murid untuk merefleksikan pemahaman mereka setelah mempelajari siklus materi dan menuangkannya dalam pembuatan poster. Guru bertanya kesulitan murid dalam membuat poster dan selanjutnya memberikan mereka penguatan.
Penulis : Nazillatur Rohmiyati, M.Pd. (Guru Proyek IPAS SMK Negeri 1 Tuntang)
Editor : Umi Futikhah, S.PdI. (Guru Bahasa Inggris SMK Negeri 1 Tuntang)
